الابتزاز العاطفي وعلاقته بالتوافق الجامعي في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى طالبات الدبلوم التربوي المتزوجات بكلية التربية جامعة الزقازيق

Faculty Education Year: 2024
Type of Publication: ZU Hosted Pages:
Authors:
Journal: مجلة كلية التربية جامعة بني سويف مجلة كلية التربية جامعة بني سويف Volume:
Keywords : الابتزاز العاطفي وعلاقته بالتوافق الجامعي , , , المتغيرات    
Abstract:
The current research aimed to identify the level of both emotional blackmail and college adjustment, describe and explain the relationship between emotional blackmail and college adjustment and to reveal differences of emotional blackmail among married female students of the educational diploma according to the variables: duration of marriage and number of children. The basic research participants consisted of (573) married female students of the educational diploma at the faculty of Education at Zagazig University. A scale for Emotional blackmail, (prepared by the researcher), and a scale for college adjustment, (prepared by the researcher), were administered. Using descriptive statistics, Spearman's correlation coefficient, Mann-Whitney test using the program JASP 0.18.3. The results showed that the level of emotional blackmail among married female students of the educational diploma was low, level of college adjustment was high. In addition, the results indicated that there was a statistically insignificant inverse correlation between emotional blackmail and college adjustment and its sub-dimensions. The results also showed that there were no statistically significant differences in emotional blackmail due to the duration of marriage (less than 5 years, 5 years and more), while There were statistically significant differences in emotional blackmail due to the number of children (two, less than two, more than two) and the differences were in favor of the number of children more than two. The research results were supported by personal interviews regarding emotional blackmail, and open-ended questions regarding aspects of college adjustment, and how emotional blackmail or not affects the study in the educational diploma. Keywords: Emotional Blackmail; College Adjustment; married female students in educational diploma
   
     
 
       

Author Related Publications

  • Marwa Hamdy Abdallah Hilal, "Research motivation as a mediating variable between system intelligence, academic grit, and academic achievement among postgraduate students, faculty of education, Zagazig University", Springer Nature, 2025 More
  • Marwa Hamdy Abdallah Hilal, "تحليل مسار العلاقات بين قلق فيروس كورونا والمناعة النفسية والتسويف الأكاديمي لدى طلبة الجامعة", كلية التربية جامعة سوهاج, 2021 More
  • Marwa Hamdy Abdallah Hilal, "العوامل الستة الكبرى للشخصية في ضوء نموذج HEXACO واستراتيجيات التعلم عن بعد كمنبئات بالاستحقاق الأكاديمي لدى طلبة الجامعة", كلية البنات للآداب والعلوم التربوية عين شمس, 2022 More
  • Marwa Hamdy Abdallah Hilal, "البنية العاملية لمقياس الهوية المهنية وتكافؤ قياسه عبر متغيرات النوع والمرحلة والخبرة لدى معلمي التعليم العام", كلية التربية جامعة الفيوم, 2022 More
  • Marwa Hamdy Abdallah Hilal, "بروفيلات رشاقة التعلم لدى معلمي وطلبة مدرسة المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) باستخدام التحليل العنقودي", كلية التربية جامعة عين شمس, 2023 More

Department Related Publications

  • Mimi Alsayed Ahmed Ismayl, "السعادة الذاتية وعلاقتها بالذكاء الوجداني لدى طلبة الثانوية العامة بمحافظة الدقهلية", جامعة دمنهور, 2014 More
  • Rania Mohamed Ali Atia, "العلاقة بين التلوث النفسى و الاتزان الانفعالى ومستوى كل منهما لدى طلبة كلية التربية جامعة الزقازيق", مجلة دراسات تربوية ونفسية (مجلة كلية التربية بالزقازيق), 2019 More
  • Ihsan Shokry Attia Hegazy, "نمذجة العلاقات السببية بين رأس المال النفسي والتكيف المهني والنجاح المهني لدى معلمي المرحلة الابتدائية", مجلة كلية التربية جامعة بور سعيد, 2021 More
  • Ahmed Samir Megahid Aboelhassan, "الدور الوسيط للتمكين النفسي في العلاقة بين القيادة التحويلية والاندماج الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بكليات التربية جامعة الزقازيق", جامعة سوهاج, 2022 More
  • Mohamed Elmory Mohamed Ismaiel Khalil , "اتجاه معلمي ومديري المدارس الإبتدائية نحو دمج التلاميذ ذوي الإعاقة البسيطة في مدارس التعليم العام.", للجمعيه المصريه للدراسات النفسيه, 2016 More
Tweet