القدرة على التحكم الانتباهي لدى طلبة المرحلة الثانوية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية

Faculty Education Year: 2025
Type of Publication: ZU Hosted Pages: 37-61
Authors:
Journal: دراسات تربوية ونفسية كلية التربية - جامعة الزقازيق Volume: 40
Keywords : القدرة , التحكم الانتباهي , طلبة المرحلة الثانوية    
Abstract:
The current research was interested in studying the levels of attentional control ability scores among male and female secondary school students in practical and theoretical specializations. The final sample consisted of (185) male and female secondary school students in practical and theoretical specializations. Tasks were applied to them to measure attentional control ability (prepared by the researcher). Using the (t) test, the arithmetic mean and standard deviation of the scores of each dimension of attentional control ability, the research results showed the availability of an average level of attentional control ability among students in practical and theoretical specializations in secondary school, and the absence of a statistically significant difference at a significance level of (0.01) between the average scores of male and female students on the attentional control ability scale and its dimensions, and the absence of a statistically significant difference at a significance level of (0.01) between the average scores of students in scientific specialization and students in literary specialization on the attentional control ability scale and its dimensions, and the absence of an effect of the interaction of gender with specialization on the attentional control ability and its dimensions among secondary school students.
   
     
 
       

Author Related Publications

  • Ahmed Samir Megahid Aboelhassan, "فاعلية طرق معادلة صورتى اختبار مبنى فى ضوء نظرية الذكاء الناجح لستيرنبرج وفقا لنظرية القياس التقليدية", جامعة المنصورة, 2014 More
  • Ahmed Samir Megahid Aboelhassan, "المهارات الاجتماعية والوحدة كمنبئات بالمخاوف المرتبطة بكوفيد-19 لدى طلبة جامعة الزقازيق", جامعة سوهاج, 2021 More
  • Ahmed Samir Megahid Aboelhassan, "الدور الوسيط للتمكين النفسي في العلاقة بين القيادة التحويلية والاندماج الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بكليات التربية جامعة الزقازيق", جامعة سوهاج, 2022 More
  • Ahmed Samir Megahid Aboelhassan, "تطبيقات نظرية الاستجابة للمفردة في التحقق من صدق الاختبارات التحصيلية", جامعة عين شمس, 2017 More
  • Ahmed Samir Megahid Aboelhassan, "سلوك رفض المدرسة وعلاقته بالبيئة الأسرية لدى تلاميذ المرحلتين الابتدائية والإعدادية", جامعة الزقازيق, 2018 More

Department Related Publications

  • Shery Saad Haliem Bektar Saad, "العلاقة بين الطفو الأكاديمي و توجهات أهداف الإنجاز لدى طلبة الصف الأول الثانوى بمحافظة الشرقية.", دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 2019 More
  • Marwa Hamdy Abdallah Hilal, "البنية العاملية لمقياس الهوية المهنية وتكافؤ قياسه عبر متغيرات النوع والمرحلة والخبرة لدى معلمي التعليم العام", كلية التربية جامعة الفيوم, 2022 More
  • Ihsan Shokry Attia Hegazy, "التنبؤ بالاحتراق التعليمى من ضغوط الحياة وفاعلية الذات لدى تلاميذ المدارس الحكومية والخاصة بالصفين الأول والثانى الاعدادى", مجلة دراسات عربية فى التربية وعلم النفس, 2017 More
  • Mohamed Mostafa Abd El Hameed Mohamed Eliwa, "تأثير اختلاف ترتیب مفردات الاختبار التحصيلي مرجعي المحك على معاملات الصعوبة والتمییز لمفردات الاختبار والأداء الأكاديمي وفق نظرية الاستجابة للمفردة لدى طلاب كلیة التربیة", جامعة بنها - كلية التربية, 2018 More
  • Mohamed Mostafa Abd El Hameed Mohamed Eliwa, "The Effect of Some Different Types of Learning within Training Programs in Terms of Self-Determination Theory of Motivation on Developing Self-Academic Identity and Academic Buoyancy and Decreasing of Mind Wandering among University Student", جامعة سوهاج - كلية التربية وحدة النشر العلمي, 2021 More
Tweet