Zagazig University Digital Repository
Home
Thesis & Publications
All Contents
Publications
Thesis
Graduation Projects
Research Area
Research Area Reports
Search by Research Area
Universities Thesis
ACADEMIC Links
ACADEMIC RESEARCH
Zagazig University Authors
Africa Research Statistics
Google Scholar
Research Gate
Researcher ID
CrossRef
فاعلية برنامج قائم على مدخل التربية التخيلية فى اللغة العربية لتنمية القدرات التخيلية والذات اللغوية الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الفائقين لغويا
Faculty
Education
Year:
2021
Type of Publication:
ZU Hosted
Pages:
Authors:
Ali Abdelmoniem Ali Mohamed Hessien
Staff Zu Site
Abstract In Staff Site
Journal:
كلية التربية جامعة بنى سويف كلية التربية جامعة بنى سويف
Volume:
Keywords :
فاعلية برنامج قائم , مدخل التربية التخيلية
Abstract:
The research aimed at developing the imaginative abilities and creative linguistic self-efficacy of the first year preparatory linguistically advanced students via implementing a program based on the imaginative educational approach. A group of 35 first year preparatory linguistically advanced students was assigned to form one treatment group. The research problem represented in lacking the first year preparatory linguistically advanced students, imaginative abilities and decreasing their creative linguistic self-efficacy level. This weakness hinders them from practicing the creative linguistic thinking and then the creative linguistic performance during language reading and listening perception. The research depended on preparing an imaginative abilities checklist and a creative linguistic self-efficacy scale required to the first year preparatory linguistically advanced students. The findings of the research revealed that the program based on imaginative educational approach had a positive effect on developing the preparatory stage linguistically advanced students, imaginative abilities and creative linguistic self-efficacy. These findings were exposed through the statistical analysis of the research two instruments. There were statistically significant differences between the mean scores of the treatment group in the pre-and the post-administrations of the imaginative abilities test and creative linguistic self-efficacy scale in favor of the post administrations which referred to the effectiveness of a program based on the imaginative educational approach.
Author Related Publications
Ali Abdelmoniem Ali Mohamed Hessien, "فاعل ةٍ برنامج قائم عل نظر ةٌ التعلم المستند إل الدماغ لتنم ةٍ الأداء التدر سٌ المنم للتفك رٍ فى اللغة العرب ةٍ لدي طلبة كل ةٍ الترب ةٍ شعبة طفولة", مجلة دراسات عربية فى التربية وعلم النفس, 2017
More
Ali Abdelmoniem Ali Mohamed Hessien, "بناء برنامج تدريبى قائم على نموذج كولب للتعلم الخبراتى وفاعليته فى تنمية مهارات الكتابة الأكاديمية والكفاءة الذاتية لدى طلبة كلية التربية شعبة اللغة العربية", مجلة كلية التربية جامعة العريش, 2017
More
Ali Abdelmoniem Ali Mohamed Hessien, "فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التحليل البلاغى لتنمية مهارات القراءة التحليلية والذائقة الأدبية لدى طلاب المرحلة الثانوية", مجلة القراءة والمعرفة, 2019
More
Ali Abdelmoniem Ali Mohamed Hessien, "فاعلية استخدام إستراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE فى اللغة العربية لتنمية مهارات الاستدلال النحوى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية", كلية التربية بسوهاج, 2020
More
Ali Abdelmoniem Ali Mohamed Hessien, "فاعلية نموذج تدريسى قائم على النظرية السيميائية فى تنمية مهارات القراءة التناصية للنصوص الأدبية لدى طلبة كلية التربية شعبة اللغة العربية", للآداب والعلوم التربوية جامعة عين شمس, 2020
More
Department Related Publications
Attia Abdelmaksoud Yusef, "بناء مقياس للتفكير الأخلاقي من منظورإسلامي في بعض قضايا التربية الإسلامية ومشكلاتها لدى طلبة كليات التربية", مجلة كلية التربية جامعة الازهر, 2016
More
Attia Abdelmaksoud Yusef, "The Effect of Islamic Education Courses in Developing Moral Thinking of Some Ethical Issues and Social Problems for Faculty Of Education Students in Oman Sultanate", مجلة كلية التربية جامعة بنى سويف, 2016
More
Attia Abdelmaksoud Yusef, "برنامج قائم على أنماط التعلم المفضلة لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي لتدريس المفردات اللغوية وأثره في تنمية الحصيلة اللغوية لديهم", مجلة القراءة والمعرفة كلية التربية جامعة عين شمس, 2017
More
Asmaa Mohamed Hassan Abdelmgied, "فاعلية برنامج مقترح في بعض النصوص العلمية بالقرآن الكريم، وفي ضوء دورة لتنمية التفكير البصري وبعض عمليات العلم لدي تلاميذ Gibbs. Reflective cycle جيبس للتأمل الصف الثالث الابتدائي مسار مصري بالمملكة العربية السعودية", الجمعية المصرية للتربية العلمية, 2018
More
Susan Mohammed Hassan El Sayed Ali, "فاعلية استخدام استراتيجية (تصفح – اسأل – أقرأ – استرجع – راجع) (SQ3R)في تنمية التحصيل والتفكير الإبداعي في مادة العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالسعودية", الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس, 2007
More
جامعة المنصورة
جامعة الاسكندرية
جامعة القاهرة
جامعة سوهاج
جامعة الفيوم
جامعة بنها
جامعة دمياط
جامعة بورسعيد
جامعة حلوان
جامعة السويس
شراقوة
جامعة المنيا
جامعة دمنهور
جامعة المنوفية
جامعة أسوان
جامعة جنوب الوادى
جامعة قناة السويس
جامعة عين شمس
جامعة أسيوط
جامعة كفر الشيخ
جامعة السادات
جامعة طنطا
جامعة بنى سويف