برنامج إرشادى لتنمية فعالية الذات والضبط الذاتى للحد من سلوك التدخين لدى عينة من المراهقين

أهداف الدراسة: إعداد برنامج لتنمية فعالية الذات والضبط الذاتى لدى المراهقين المدخنين. 2- إختبار أثر البرنامج فى تنمية فعالية الذات لدى المراهقين المدخنين بعد التطبيق والتعرف على إنعكاس أثر تنمية فعالية الذات كمتغير مستقل على خفض سلوك التدخين كمتغير تابع. 3- التأكد من إستمرارية أثر البرنامج يتحدد مجال الدراسة الحالية بالأبعاد التالية: 1- البعد البشرى: أجريت الدراسة الحالية على عينة قوامها 11 طالباٌ من طلاب الصف الثانى الثانوى العام. 2- البعد الجغرافى: تم إختيار العينة من مدرسة الألفى الثانوية للبنين بإدارة منيا القمح التعليمية بمحافظة الشرقية. 3- البعد المنهجى:إستخدم الباحث مقياس الفعالية العامة للذات مقياس فعالية الذات للمدخنين مقياس الضبط الذاتى. 4- البعد الزمنى: يمتد البعد الزمنى فى الدراسة الحالية من 25/11/1999 حتى 13/4/2000 وفى هذه الفترة تم تنفيذ البرنامج وكذلك تم إجراء القياسين البعدى والتتبعى.