أوضاع تعليم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية ثانية بالمرحلة الثانوية العامة في الفترة (1923-1952) والفترة (1952-1971) والفترة(1971-1995)

أهداف الدراسة:التعرف علي واقع تعليم اللغة الأجنبية الثانية في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة. التعرف علي واقع تعليم اللغة الفرنسية(كلغة أجنبية ثانية) بالمرحلة الثانوية في ضوء القوى والعوامل الثقافية، في الفترات الزمنية الثلاث. التعرف علي مدى قرب أو بعد واقع تعليم اللغة الفرنسية(كلغة أجنبية ثانية) في فترات الدراسة الثلاث،من الاتجاهات العالمية المعاصرة،للاستفادة من الإيجابيات وتلافي السلبيات التي حدثت في عملية تعليم اللغة الفرنسية في فترات الدراسة الثلاث، وذلك للوصول إلي مجموعة من المقترحات التي يمكن أن تسهم في تطوير تعليم اللغة الفرنسية في مصر،مع الإستفادة من الاتجاهات العالمية المعاصرة التعرف علي واقع تعليم اللغة الفرنسية(كلغة أجنبية ثانية)فى الفترات الزمنية الثلاث، من الاتجاهات العالمية المعاصرة، للاستفادة من الإيجابيات وتلافي السلبيات التي حدثت في عملية تعليم اللغة الفرنسية في فترات الدراسة.