دراسة العلاقة بين مفهوم الذات ومستوى القلق لدى طلاب السنتين الاولى والثانية بكلية التربية

تهدف الدراسة الى دراسة العلاقة بين مفهوم الذات ومستوى القلق لدى طلاب التربية وترجع الاهمية النظرية للدراسة الى :معرفة طبيعة العلاقة بين مفهوم الذات وابعادة ومستوى القلق وهل هناك ارتباط بينهما؟الاهمية التطبيقية:الاستفادة مما قد يظهر من علاقات ومن فروق فى تحسين مفهوم الذات وخفض مستوى القلق لدى الشباب والمراهقين بصفة عامة ,وطلاب الجامعة بصفة خاصة وبالاخص طلاب كلية التربية.