برنامج علاجى لبعض صعوبات تعلم طلاب الصف الثانى الثانوى الصناعى للمقايسات

أهمية هذه الدراسة تكمن في إدخال نموذج برنامج مقترح للتغلب على الصعوبات التي ينطوي عليها قياسات التعلم بين طلبة الصف الثاني في المدارس الثانوية الصناعية ( قسم التبريد و تكييف الهواء ) . وبالتالي سيكون لها تأثير مفيد على :أ) طلاب الصف الثاني في المدارس الثانوية الصناعية ( قسم التبريد و تكييف الهواء ) في دراسة المنهج القياسات و التغلب على الصعوبات من استيعاب وفهم المواضيع .ب) موضوعات المعلمين التقنية في القياسات تدريسهم والتغلب على صعوبات في فهم واستيعاب المنهج في حين يجري يدرس للطلاب. ج ) المخططين لل مناهج من قياسات في سعيها لتطويرها ( التبريد و قسم وتكييف الهواء) . د) الذين التحقيق في احتمال تنفيذ برامج علاجية مماثلة للتغلب على صعوبات التعلم من المواضيع التقنية الأخرى .تهدف الدراسة الحالية إلى: 1 . وإذ يدرك الصعوبات التي تواجه طالبات الصف الثاني الثانوي في المدارس الصناعية ( تبريد و تكييف الهواء القسم ) عند دراسة المنهج من القياسات. 2 الاعتراف الأسباب الكامنة وراء مثل هذه الصعوبات و اقتراح الحلول للتغلب عليها .3 . بناء وتجريب برنامج العلاجية المقترحة للتغلب على هذه الصعوبات .4 . البت في كيفية فعالة هو البرنامج العلاجي المقترح للتغلب على هذه الصعوبات .حدود الدراسة: يقتصر الدراسة الحالية إلى ما يلي : 1 . عينة عشوائية من طلبة الصف الثاني في المدارس الثانوية الصناعية ( قسم التبريد و تكييف الهواء ) في محافظة البحيرة .2 . المنهج من قياسات لطلبة الصف الثاني في المدارس الثانوية الصناعية ( قسم التبريد و تكييف الهواء.عينة الدراسة: وقد تم اختيار عينة الدراسة من طلبة الصف الثاني في مدرسة دمنهور الميكانيكية الثانوية للبنين و مدرسة دمنهور الثانوية الصناعية للبنات في محافظة البحيرة حيث تم اختيار فئة من كل مدرسة يمثلون عينة الدراسة . تعرض العينة للبرنامج العلاجي المقترح. وكان يتألف من 60 طلاب الصف الثاني (ذكور وإناث ) في المدارس الثانوية الصناعية ( قسم التبريد و تكييف الهواء.