تطوير الأداء الإدارى لأمناء عموم الجامعات المصرية

تهدف الدراسة إلى تطوير الأداء الإدارى لأمناء عموم الجامعات المصرية من خلال : - التعرف على طبيعة الأداء الإدارى الجامعى ؛ من حيث مفهوم الأداء الإدارى الجامعى بصفة عامة ، والأداء الإدارى لأمناء عموم الجامعات بصفة خاصة ، طرق قياس تقييم الأداء الإدارى الجامعى ، العلاقة بين فعالية الأداء الإدارى الجامعى وتطبيق الأساليب الإدارية الحديثة ، مقومات فعالية الأداء الإدارى لأمناء عموم الجامعات . - التعرف على طبيعة الأداء الإدارى الجامعى ، من خلال الخبرة الأمريكية والألمانية ، من خلال استقراء بعض القوانين واللوائح الجامعية ؛ من حيث نشأة الجامعات وتطورها ، البنية الإدارية للجامعات ، طبيعة الأداء الإدارى بالجامعات الأمريكية والألمانية ، التركيز على ما يقابل أمين عام الجامعة من حيث ( المسمى الوظيفى له ، المدة الرسمية ، طريقة تعيينه ، مهامه الإدارية ) . - الوقوف على واقع الأداء الإدارى بالجامعات المصرية ، من خلال الأدبيات والقوانين الجامعية . - الوقوف على الواقع الفعلى لأداء أمناء عموم الجامعات المصرية ، من خلال الدراسة الميدانية . - التوصل إلى بعض المقترحات الإجرائية ،التى تسهم فى تطوير الأداء الإدارى لأمناء عموم الجامعات المصرية . وتوصلت الدراسة إلى بعض النتائج ، ومن أهمها : 1- القصور فى تدعيم مقترحات مديرى عموم الكليات الجامعية لدى السلطات الجامعية العليا . 2- عدم توفير قاعدة معلومات دقيقة ، تشمل بيانات علمية ؛ لمساعدة المدير العام على إنجاز الأهداف المطلوبة بسهولة . 3- ضعف مشاركة رؤساء الوحدات الإدارية فى صنع واتخاذ القرار المتعلق بالعمل فى إداراتهم . 4- إهمال أمين عام الجامعة توفير نظم فعالة ؛ لتقويم أداء رؤساء الوحدات الإدارية . 5-القصور فى مناقشة التقارير السنوية المتعلقة بأداء رؤساء الوحدات الإدارية بما فيها من ايجابيات وسلبيات. 7- القصور فى تفويض رؤساء الوحدات الإدارية فى أداء بعض المهام الخاصة به 8- تأثر أداء أمين عام الجامعة بعدد من العوامل ، منها : تدخل السلطة السياسية فى تعيينه ، خضوع الجامعة للعديد من الأجهزة الرقابية ، الإعداد الإدارى المسبق له ، ما يتسم به من قدرات إدارية وسمات شخصية تؤهله للعمل الإدارى.