فعالية استخدام دورة التعلم والعروض العملية فى تحقيق بعض أهداف تدريس العلوم بالمرحلة الابتدائية

التعرف على مدى فعالية استخدام طريقة دورة التعلم وطريقة العروض العملية كل على حدة فى تدريس وحدة (المغناطيسية والكهربية) على التحصيل والميول والتفكير الابتكارى. ويتحدد البحث بالحدود التالية : 1- يتخذ البحث الحالى من وحدة (المغناطيسية و الكهربية) فى مادة العلوم بالصف الخامس من التعليم الأساسى مجالا للدراسة. 2- عينة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائى وتقسيما إلى ثلاث مجموعات. - تجريبية أولى تدريس باستخدام دورة التعليم. - تجريبية ثانية باستخدام العروض العملية. - ضابطة تدريس بالطريقة المعتادة. 3- يقتصر البحث على التحصيل والتفكير الابتكارى (طلاقة - أصالة - مرونة) والميل نحو مادة العلوم كجوانب مهمة فى تدريس مادة العلوم.