الخوف من تفويت الأحداث (فومو) كمتغير وسيط في العلاقة بين تقدير الذات المنخفض وإدمان استخدام موقع التواصل الاجتماعي (الفيسبوك) لدى طلاب الجامعة Fear of Missing Out (FoMO) as a mediatior in the relationship between Low Self Esteem and Facebook Addiction among undergraduate students

Faculty Specific Education Year: 2021
Type of Publication: ZU Hosted Pages:
Authors:
Hala Ahmed Abdel Halim Metwally
Journal: مجلة كلية التربية جامعة بورسعيد جامعة بور سعيد Volume:
Keywords : الخوف , تفويت الأحداث (فومو) كمتغير وسيط    
Abstract:
The current study aimed to explore the mediating role of Fear of Missing Out (FoMO) in the relationship between Low Self-Esteem and Facebook Addiction in a sample of 183 undergraduates (31 males and 152 females, aged 18-23 years). FoMO scale (Przybylski, et al. 2013), Rosenberg's Self-Esteem scale, and Bergen Facebook Addiction Scale (Andearssen et al., 2012) were administered to the respondents. Results showed that FoMO did not have an intermediate role in the relationship between Low self-Esteem and Facebook Addiction. FoMO was significantly correlated to Facebook Addiction. Self-Esteem was significantly and negatively correlated to FoMO and Facebook Addiction. Stepwise Regression Analysis revealed that Fear of Missing Out predicted Facebook Addiction than did low Self-Esteem.
    
     
 
       

Author Related Publications

  • Hala Ahmed Abdel Halim Metwally, "الجهد الانفعالي وعلاقته بالاحتراق النفسي لدى المعلمين Emotional Labor and its relationship to Psychological Burnout among Teachers", كلية التربية جامعة الزقازيق, 2020 More
  • Hala Ahmed Abdel Halim Metwally, "الثالوث المظلم في الشخصية وعلاقته بالتنمر التقليدي والالكتروني لدى طلاب المدارس الثانوية Dark Triad of Personality in relation to Traditional Bullying and Cyber-bullying among Secondary School Students", الجمعية المصرية للدراسات النفسية, 2021 More
  • Hala Ahmed Abdel Halim Metwally, "عوامل ماوراء المعرفة كمتغير وسيط بين نمط الاستجابة للضغوط والقلق لدى طلاب وطالبات الدراسات العليا بجامعة الزقازيق Metacognitive Factors as mediators between Stress Response and Anxiety in postgraduate students at Zagazig University", كلية التربية جامعة الزقازيق, 2022 More
  • Hala Ahmed Abdel Halim Metwally, "الدور الوسيط للضغوط المُدركة لوباء كورونا في العلاقة بين الحساسية لعدم اليقين والسعادة النفسية الذاتية The mediating role of Perceived Stress related to Covid-19 pandemic in the relationship between Intolerance of Uncertainty and Subjective Wellbeing", جامعة بنها, 2022 More
  • Hala Ahmed Abdel Halim Metwally, "المخططات المعرفية اللاتكيفية المنبئة بالوساوس والأفعال القهرية لدى طلاب الدراسات العليا "دراسة سيكومترية-اكلينيكية" Early Maladaptive Schemas predicting Obsessions and Compulsions among Postgraduate Students (A psychometric-clinical study)", جامعة سوهاج, 2023 More

Department Related Publications

  • Salah Sheref Abdelwahab Ali, "تشخيص ذوى صعوبات التعلم باستخدام الاختبارات التحصيلية مرجعية المحك فى ضوء نظرية الاستجابة للمفردة لتلاميذ المرحلة الابتذائية فى مادتى الرياضيات والعلوم", مجلة كلية التربية جامعة بنى سويف 2007, 2007 More
  • Salah Sheref Abdelwahab Ali, "اثر استخام التعلم الالكترونى فى تنمية كل من المعتقدات المعرفية والتنظيم الذاتى للتعلم والتحصيل لدى طلاب الجامعة", كلية الربية جامعة بنى سويف, 2010 More
  • Akram Abdelsatar Mohamed Deab Ghaniem, "دراسة مقارنة لتطبيقات النموذج الأوروبي للتميز في مؤسسات التعليم العالي ببعض الدول وإمكانية الإفادة منها في مصر", مجلة الجمعية المصرية للتربية المقارنة ( مجلة التربية المقارنة والدولية ), 2017 More
  • Amro Fathy Abdelwahab Mohamed Elsayed, "The Effect of Content and Language Integrated Learning (CLIL) on Developing English Majors' Linguistic Competence and Critical Cultural Awareness", مجلة البحث العلمى فى التربية- كلية تربية بنات عين شمس, 2021 More
  • Eman Ahmed Hany, "تطوير شعبة معلم الفصل والتعليم المجتمعي في ضوء مؤشرات جودة الحياة التعليمية : دراسة حالة كلية التربية النوعية جامعة الزقازيق", كلية التربية بالإسماعيلية جامعة قناة السويس, 2019 More
Tweet