التفكير العلمي وعلاقته بكل من الاتجاه العلمي والميل العلمي والتحصيل العلمي (دراسة عاملية)

Faculty Education Year: 1994
Type of Publication: ZU Hosted Pages: 37- 66
Authors:
Journal: مجلة كلية تربية - جامعة الزقازيق مجلة كلية تربية - جامعة الزقازيق Volume: 8
Keywords : التفكير العلمي وعلاقته , , الاتجاه العلمي والميل    
Abstract:
A scientific method is the process by which science is carried out. As in other areas of research, science (through the scientific method) can build on prior knowledge and develop a more sophisticated understanding of its subjects of study over time. This model can be considered as the basis for the scientific revolution and the most comprehensive element in the model of the scientific method is empiricism, or more precisely, cognitive sensuality. This goes against strict forms of rationality. The scientific method embodies that the mind alone cannot solve a particular scientific problem. The robust formulation of the scientific method is not always aligned with some form of empiricism in which empirical data is put into the form of experience or other forms of inferred knowledge; In current scientific practice, however, the use of scientific modeling and reliance on abstract models and theories are naturally acceptable. The scientific method is also a necessity for expressing opposition to claims for example revelation, political or religious dogma, appeals to tradition or popular belief, common sense, or existing theories, is the only possible means of establishing the truth and various first expressions and scientific methods can be found different
   
     
 
       

Author Related Publications

  • Adel Mohamed Mahmoud El Adl, "The effects of using an Electronic Interactive Whiteboard in Developing students’’ Attitude, Cognitive Motivation and Academic achievement", Effectiveness of Electronic Interactive Whiteboard Use in Developing the Attitude Towards Study, Cognitive Motivation and Academic Achievement, 2019 More
  • Adel Mohamed Mahmoud El Adl, "السلوك الاجتماعي الايجابي وعلاقته بكل من الأمن النفسي والتشوهات الفكرية لدى طلاب كلية التربية وكلية التربية الرياضية (دراسة مقارنة)", المجلة المصرية للدراسات النفسية, 2017 More
  • Adel Mohamed Mahmoud El Adl, "الكفاءة المهنية للمعلم وفعالية النظام التربوى فى تحديد نوعية أجيال المستقبل", جامعة 6 أكتوبر, 2017 More
  • Adel Mohamed Mahmoud El Adl, "صعوبات التعلم الأكاديمية والنمائية", عالم الكتب, 2015 More
  • Adel Mohamed Mahmoud El Adl, "فعالية استخدام التعلم الالكتروني في تنمية التفكير الناقد والقدرة على حل المشكلات", جامعة الزقازيق, 2009 More

Department Related Publications

  • Shery Saad Haliem Bektar Saad, "العلاقة بين الطفو الأكاديمي و توجهات أهداف الإنجاز لدى طلبة الصف الأول الثانوى بمحافظة الشرقية.", دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 2019 More
  • Marwa Hamdy Abdallah Hilal, "البنية العاملية لمقياس الهوية المهنية وتكافؤ قياسه عبر متغيرات النوع والمرحلة والخبرة لدى معلمي التعليم العام", كلية التربية جامعة الفيوم, 2022 More
  • Ihsan Shokry Attia Hegazy, "التنبؤ بالاحتراق التعليمى من ضغوط الحياة وفاعلية الذات لدى تلاميذ المدارس الحكومية والخاصة بالصفين الأول والثانى الاعدادى", مجلة دراسات عربية فى التربية وعلم النفس, 2017 More
  • Faten Farouk Abdelfattah Mosa, "الكفاءة الاجتماعية وعلاقتها بالنوع والعمر وقدرات طفل ما قبل المدرسة", كلية التربية- جامعة الزقازيق, 2006 More
  • Adel Mohamed Mahmoud El Adl, "ضغوط ما بعد الصدمة وعلاقتها بقلق المستقبل لدى طلاب الجامعة بعد ما يسمى بالربيع العربي", كلية العلوم الاجتماعية ـ جامعة الكويت, 2014 More
Tweet