Psychological hardiness and life satisfaction of adolescents who suffered from abuse in childhood

Faculty Education Year: 2019
Type of Publication: ZU Hosted Pages: 1- 10
Authors:
Journal: المؤتمر الدولي العربي السادس للوقاية من سوء معاملة الأطفال والإهمال مسقط سلطنة عمان Volume:
Keywords : Psychological hardiness , life satisfaction , adolescents , suffered    
Abstract:
This study aims to identify the relationship of psychological hardness and life satisfaction of adolescents who suffered from abuse in childhood among a sample of 160 of the Adolescents (77 of boys and 83 of the girls). To achieve the objectives of the study, The researcher developed measures of hardness psychological, and life satisfaction, and use childhood Trauma Questionnaire. The CTQ (Bernstein & Fink, 1998), verify from validity and reliability, descriptive research are used. Results showed: The level of Psychological hardiness and life satisfaction of adolescents who suffered from abuse in childhood is low, There is a positive relationship between Psychological hardiness and life satisfaction, There is a negative relationship between psychological hardness, life satisfaction with abuse in childhood, There are statistically significant differences between those who suffered from abuse in childhood and other adolescents at the level of psychological hardness and life satisfaction in favor of adolescents who did not suffer from abuse in childhood, and There are no differences between male and female adolescents in both psychological hardness and life satisfaction. The researcher recommended supporting civil society initiatives to prevent violence against children and provide safe and recreational opportunities for them.
   
     
 
       

Author Related Publications

  • Adel Mohamed Mahmoud El Adl, "The effects of using an Electronic Interactive Whiteboard in Developing students’’ Attitude, Cognitive Motivation and Academic achievement", Effectiveness of Electronic Interactive Whiteboard Use in Developing the Attitude Towards Study, Cognitive Motivation and Academic Achievement, 2019 More
  • Adel Mohamed Mahmoud El Adl, "السلوك الاجتماعي الايجابي وعلاقته بكل من الأمن النفسي والتشوهات الفكرية لدى طلاب كلية التربية وكلية التربية الرياضية (دراسة مقارنة)", المجلة المصرية للدراسات النفسية, 2017 More
  • Adel Mohamed Mahmoud El Adl, "الكفاءة المهنية للمعلم وفعالية النظام التربوى فى تحديد نوعية أجيال المستقبل", جامعة 6 أكتوبر, 2017 More
  • Adel Mohamed Mahmoud El Adl, "صعوبات التعلم الأكاديمية والنمائية", عالم الكتب, 2015 More
  • Adel Mohamed Mahmoud El Adl, "فعالية استخدام التعلم الالكتروني في تنمية التفكير الناقد والقدرة على حل المشكلات", جامعة الزقازيق, 2009 More

Department Related Publications

  • Ahmed Samir Megahid Aboelhassan, "تطبيقات نظرية الاستجابة للمفردة في التحقق من صدق الاختبارات التحصيلية", جامعة عين شمس, 2017 More
  • Adel Mohamed Mahmoud El Adl, "Relationships between self-regulated learning strategies, learning motivation and mathematics achievement", Cypriot Journal of Educational Science, 2019 More
  • Adel Mohamed Mahmoud El Adl, "Defining and determining intellectual disability (intellectual developmental disorder): Insights from Dsm-5", International Journal of Psycho-Educational Sciences, 2020 More
  • Adel Mohamed Mahmoud El Adl, "توظيف التعلم الشبكي في دراسة مشكلات طلاب جامعتي الكويت والسلطان قابوس من وجهة نظرهم: دراسة عبر ثقافية", مجلة البحث التربوي، المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية, 2020 More
  • Adel Mohamed Mahmoud El Adl, "فاعلية استراتيجية التقويم البنائي في تنمية التحصيل الدراسي والاتجاه نحو المادة", المؤتمر العلمي الدولي الثاني للقياس والتقويم في مصر بجامعة الزقازيق, 2016 More
Tweet