المهارات الاجتماعية والوحدة كمنبئات بالمخاوف المرتبطة بكوفيد-19 لدى طلبة جامعة الزقازيق

Faculty Education Year: 2021
Type of Publication: ZU Hosted Pages:
Authors:
Journal: المجلة التربوية لكلية التربية - جامعة سوهاج جامعة سوهاج Volume:
Keywords : المهارات الاجتماعية والوحدة كمنبئات بالمخاوف المرتبطة    
Abstract:
The current research aims to identify the level of social skills, loneliness, and COVID-19-Related Fears, as well as to investigate statistically significant differences of gender (male and female) for these variables. It also aims to investigate the predictability of COVID-19-Related Fears in each of the dimensions of social skills and loneliness among Zagazig university students. The research measures (Social Skills Scale - loneliness Scale - COVID-19-Related Fears Scale) were initially applied to (126) students from Zagazig University; With a view to verifying the reliability and validity, the final research sample was responsed to the final forms of scales, consisting of (588) students from the Zagazig University, The statistical methods used were: one sample-T-test, independent samples-T-test, regression analysis, The most important findings are that the level of each (emotional expression, emotional sensitivity, social sensitivity and social control) is greater than the average, while the level of (emotional control) is at the average level, the level of (social expression), the level of (loneliness) and the level of (COVID-19-Related Fears) are lower than the average. The results also indicate that there are no differences according to gender on (emotional expression, emotional sensitivity, emotional control, social expression), while there are statistically significant differences according to gender on both (social sensitivity) for females and (social control) for males. Also, there are statistically significant differences on the (loneliness) and (COVID-19-Related Fears), for females, also we can predict of (COVID-19-Related Fears) from the (loneliness, emotional expression, social expression, social control) for male sample, while we can predict of (COVID-19-Related Fears) from the (loneliness, emotional sensitivity, social expression, social sensitivity, social control) for female sample and the total sample.
   
     
 
       

Author Related Publications

  • Ahmed Samir Megahid Aboelhassan, "فاعلية طرق معادلة صورتى اختبار مبنى فى ضوء نظرية الذكاء الناجح لستيرنبرج وفقا لنظرية القياس التقليدية", جامعة المنصورة, 2014 More
  • Ahmed Samir Megahid Aboelhassan, "القدرة على التحكم الانتباهي لدى طلبة المرحلة الثانوية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية", كلية التربية - جامعة الزقازيق, 2025 More
  • Ahmed Samir Megahid Aboelhassan, "الدور الوسيط للتمكين النفسي في العلاقة بين القيادة التحويلية والاندماج الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بكليات التربية جامعة الزقازيق", جامعة سوهاج, 2022 More
  • Ahmed Samir Megahid Aboelhassan, "تطبيقات نظرية الاستجابة للمفردة في التحقق من صدق الاختبارات التحصيلية", جامعة عين شمس, 2017 More
  • Ahmed Samir Megahid Aboelhassan, "سلوك رفض المدرسة وعلاقته بالبيئة الأسرية لدى تلاميذ المرحلتين الابتدائية والإعدادية", جامعة الزقازيق, 2018 More

Department Related Publications

  • Faten Farouk Abdelfattah Mosa, "الكفاءة الاجتماعية وعلاقتها بالنوع والعمر وقدرات طفل ما قبل المدرسة", كلية التربية- جامعة الزقازيق, 2006 More
  • Mohamed Mostafa Abd El Hameed Mohamed Eliwa, "تأثير اختلاف ترتیب مفردات الاختبار التحصيلي مرجعي المحك على معاملات الصعوبة والتمییز لمفردات الاختبار والأداء الأكاديمي وفق نظرية الاستجابة للمفردة لدى طلاب كلیة التربیة", جامعة بنها - كلية التربية, 2018 More
  • Mohamed Mostafa Abd El Hameed Mohamed Eliwa, "The Effect of Some Different Types of Learning within Training Programs in Terms of Self-Determination Theory of Motivation on Developing Self-Academic Identity and Academic Buoyancy and Decreasing of Mind Wandering among University Student", جامعة سوهاج - كلية التربية وحدة النشر العلمي, 2021 More
  • Shery Saad Haliem Bektar Saad, "العلاقة بين الطفو الأكاديمي و توجهات أهداف الإنجاز لدى طلبة الصف الأول الثانوى بمحافظة الشرقية.", دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 2019 More
  • Marwa Hamdy Abdallah Hilal, "البنية العاملية لمقياس الهوية المهنية وتكافؤ قياسه عبر متغيرات النوع والمرحلة والخبرة لدى معلمي التعليم العام", كلية التربية جامعة الفيوم, 2022 More
Tweet