المخطط التساعى للشخصية "الانيجرام" وعلاقته بالتسويف الأكاديمى لدى طلبة كلية التربية جامعة الزقازيق

Faculty Education Year: 2018
Type of Publication: ZU Hosted Pages:
Authors:
Journal: مجلة كلية التربية- جامعة بورسعيد مجلة كلية التربية- جامعة بورسعيد Volume:
Keywords : المخطط التساعى للشخصية "الانيجرام" وعلاقته بالتسويف    
Abstract:
The research aims to identifying the basic personality type according to the enneagram for students in faculty of education, as well as to recognize differences attributed to gender, specialization and academic grade in the nine type of personality and academic procrastination, in addition to study the relation among the nine type of personality and academic procrastination. The research sample consists of (457) male and female students in the first and fourth grades, The researchers use the nine personality type’s scale of "Riso- Hudson" and academic procrastination’s scale of "Tuckman", By using "the averages", "independent sample t-test", "person correlation coefficient", The research found that the helper personality type is the basic personality type according to the enneagram for students in faculty of education, there are no differences between male and female in both the nine type of personality and academic procrastination, there are differences in specialization in the individualist personality type in favor of literary specialization students, there are differences in academic grade in the loyalist personality type in favor of the first grade students, there are differences in academic grade in the challenger personality type in favor of the fourth grade students, there are no differences between the first and the fourth grade students in academic procrastination, there are differences in specialization in academic procrastination in favor of literary specialization students, and there are relation among the nine type of personality and academic procrastination.
   
     
 
       

Author Related Publications

  • Rania Mohamed Ali Atia, "اتجاهات الطلاب والمعلمين نحو غلق مراكز الدروس الخصوصية وعلاقتها بالطموح لدى مرتفعى ومنخفضى قلق المستقبل", مجلة كلية التربية بالإسماعيلية- جامعة قناة السويس, 2016 More
  • Rania Mohamed Ali Atia, "التنبؤ بالتفاؤل الأكاديمى للمعلم من المناخ المدرسى وسلوك المواطنة التنظيمية", مجلة كلية التربية- جامعة بنها, 2019 More
  • Rania Mohamed Ali Atia, "العلاقة بين التلوث النفسى و الاتزان الانفعالى ومستوى كل منهما لدى طلبة كلية التربية جامعة الزقازيق", مجلة دراسات تربوية ونفسية (مجلة كلية التربية بالزقازيق), 2019 More
  • Rania Mohamed Ali Atia, "النموذج البنائى للعلاقات بين اليقظة العقلية والذكاء الوجدانى والرفاهية النفسية لدى طلبة الفرقة الأولى بكلية التربية جامعة الزقازيق", مجلة دراسات عربية فى التربية وعلم النفس, 2019 More
  • Rania Mohamed Ali Atia, "النهوض الأكاديمى وعادات العقل لطلاب الصف الأول الثانوى العام المتفوقين والعاديين أكاديمياً", مجلة دراسات عربية فى التربية وعلم النفس, 2020 More

Department Related Publications

  • Elsaied Elfedaly Abdelmoteleb Elsebaiey, "أساليب التعلم وأسلوب التفكير الاختباري في ضوء كل من الجنس والتخصص والتحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية", مجلة كلية التربية – جامعة بنها, 2007 More
  • Ghada Mohamed Ahmed Shehata, "مستوى الانتماء الوطني لدي طلاب جامعة في ضوء متغيري الجنس والتخصص الأكاديمي", كلية التربية النوعية- جامعة المنوفية, 2015 More
  • Shery Saad Haliem Bektar Saad, "السلوك الفوضوى المدرسى لدى طلبة المرحلتين الإعدادية والثانوية وعلاقته بالمناخ النفسى الإجتماعى المدرسى لديهم", مجلة كلية التربية – جامعة بنى سويف, 2016 More
  • Adel Mohamed Mahmoud El Adl, "التعرف على أساليب المعلمين المتبعة لتغيير السلوكيات غير المقبولة", جامعة البحرين, 2016 More
  • Adel Mohamed Mahmoud El Adl, "فعالية استخدام التعلم الالكتروني في تنمية التفكير الناقد والقدرة على حل المشكلات", جامعة الزقازيق, 2009 More
Tweet