فعالية برنامج إرشادي قائم على العلاج بالقبول والالتزام في تنمية مقومات الشخصية القوية والهناء النفسي لدى معلمات المرحلة الثانوية: دراسة مقارنة بين التطبيقين التقليدي وعبر الإنترنت للبرنامج

Faculty	Art	Year:	2019
Type of Publication:	ZU Hosted	Pages:
Authors:	Boshrah Ismail Ahmed Arnaot Staff Zu Site Abstract In Staff Site
Journal:	مجلة العلوم التربوية والنفسية، المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث، فلسطين المجلة التربوية لكلية التربية، جامعة سوهاج	Volume:

Keywords :	فعالية برنامج إرشادي قائم , العلاج بالقبول
Abstract:	فعالية برنامج إرشادي قائم على العلاج بالقبول والالتزام في تنمية مقومات الشخصية القوية والهناء النفسي لدى معلمات المرحلة الثانوية: دراسة مقارنة بين التطبيقين التقليدي وعبر الإنترنت للبرنامج

Author Related Publications

Boshrah Ismail Ahmed Arnaot, "Ego Identity Status As Predictor for attitude to Cyber Terrorism among university students", جامعة عين شمس, 2012 More
Boshrah Ismail Ahmed Arnaot, "التسامح وأساليب حل الخلافات الزوجية (دراسة وصفية تنبؤية في الإرشاد الزواجي)", جامعة المنوفية, 2013 More
Boshrah Ismail Ahmed Arnaot, "التسامح والسعادة: دراسة عبر حضارية على طلبة الجامعة في كل من مصر والعراق", المجلة المصرية للدراسات النفسية, 2012 More
Boshrah Ismail Ahmed Arnaot, "الأمل ومفهوم الذات كمنبآت لجودة حياة مرضى الفشل الكلوي", المجلة, 2012 More
Boshrah Ismail Ahmed Arnaot, "الاسهام النسبي لسمات التفكير الناقد في التنبؤ بالتوجه نحو الحياة لدى طلاب الدراسات العليا", المجلة, 2013 More

Boshrah Ismail Ahmed Arnaot, "Ego Identity Status As Predictor for attitude to Cyber Terrorism among university students", جامعة عين شمس, 2012 More
Boshrah Ismail Ahmed Arnaot, "التسامح وأساليب حل الخلافات الزوجية (دراسة وصفية تنبؤية في الإرشاد الزواجي)", جامعة المنوفية, 2013 More
Boshrah Ismail Ahmed Arnaot, "التسامح والسعادة: دراسة عبر حضارية على طلبة الجامعة في كل من مصر والعراق", المجلة المصرية للدراسات النفسية, 2012 More
Boshrah Ismail Ahmed Arnaot, "الأمل ومفهوم الذات كمنبآت لجودة حياة مرضى الفشل الكلوي", المجلة, 2012 More
Boshrah Ismail Ahmed Arnaot, "الاسهام النسبي لسمات التفكير الناقد في التنبؤ بالتوجه نحو الحياة لدى طلاب الدراسات العليا", المجلة, 2013 More