البناء العاملي للعوامل الست الكبرى للشخصية في ضوء نموذج (HEXACO) وعلاقته بمعنى الحياة لدى طلبة جامعة الزقازيق

Faculty Education Year: 2016
Type of Publication: ZU Hosted Pages:
Authors:
Mimi Alsayed Ahmed Ismayl
Journal: مجلة كلية التربية جامعة بنها Volume:
Keywords : البناء العاملي للعوامل الست الكبرى للشخصية    
Abstract:
The current research aimed to recognize the factorial structure of the big six factors of personality in light of HEXACO model, and its relationship with meaning of life, as well as exploring the probability of predicting the degree of mean
    
     
 
       

Author Related Publications

  • Mimi Alsayed Ahmed Ismayl, "العلاقة بين الانتباه المتمركز حول الذات وتقدير الذات لدى طالبات كلية العلوم والآداب بسراة عبيدة", جامعة أسوان - مصر, 2012 More
  • Mimi Alsayed Ahmed Ismayl, "السعادة الذاتية وعلاقتها بالذكاء الوجداني لدى طلبة الثانوية العامة بمحافظة الدقهلية", جامعة دمنهور, 2014 More
  • Mimi Alsayed Ahmed Ismayl, "العلاقة بين منظور زمن المستقبل ودافعية الانجاز في ضوء الجنس والتخصص الدراسي لدى طلبة جامعة الملك خالد", جامعة الزقازيق- مصر, 2015 More
  • Mimi Alsayed Ahmed Ismayl, "سمة ما وراء المزاج لدى العاديين وذوي صعوبات التعلم من طلبة المرحلة الثانوية", جامعة بنها, 2016 More
  • Mimi Alsayed Ahmed Ismayl, "الفروق في أبعاد تقدير نواتج التعلم لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعة في ضوء التخصص ومستوى كفاءتهم الذاتية في التدريس", جامعة الأزهر, 2016 More

Department Related Publications

  • Enas Mohamed Safwat Mostafa Mahmod Khreba, "نمذجة العلاقات السببية بين الأفكار اللاعقلانية وموضع الضبط والتنمر لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية", المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية, 2018 More
  • Adel Mohamed Mahmoud El Adl, "القياس النفسي للعادين وذوي الاحتياجات الخاصة", دار الكتاب الحديث, 2015 More
  • Adel Mohamed Mahmoud El Adl, "تعليم ذوي صعوبات التعلم", عالم الكتب, 2015 More
  • Basbousa Ahmed Gharib Liethy, "ضبط الانتباه والإخفاق المعرفي لدى مرتفعي ومنخفضي قلق الاختبار من طلبة كلية التربية جامعة الزقازيق.", مجلة دراسات تربوية ونفسية - كلية التربية جامعة الزقازيق, 2018 More
  • Adel Mohamed Mahmoud El Adl, "تشخيص وتقييم صعوبات التعلم", عالم الكتب, 2016 More
Tweet