فاعلية استخدام طريقة التدريب الطولى فى كرة القدم على تنمية بعض قدرات التفكير الابتكارى لدى ناشئ كرة القدم تحت 15سنة

يعتمد التدريب الرياضى الحديث على العلم كاساس للحصول على نتائج جيدة وهو عبارة عن مراحل منظمة لتهئية الرياضى للوصول به الى اعلى المستويات الرياضية العالية حيث انقضى الوقت الذى كان يتمكن فيه بعض المدربين من الوصول بالرياضيين الموهوبين الى المستوى العالى معتمدين فى ذلك على تجحاربهم العلمية والاجتماعية والتربوية كعلم النفس الرياضى الطب الرياضى الميكانيكي الحيوية الكيمياء العضوية وفسيولوجيا الرياضة وما الى ذلك من العلوم الاخرى br ويلعب التفكير كقدرة عقلية دورا هاما واساسيا فى محاولة تنفيذ خطط اللعب وتشكليها وفق مقتضيات المشكلة الخططية وطبقا لظروف التغير والتعدد فى المشكلات الخططية الهجومية والدفاعية حيث بين ان لاعبى كرة القدم الذى لايمتلك القدرة على استخدام التفكير تحت ظروف التنافس والصراع لا يمكنه والوصول الى الانجاز الرياضى الرفيع br ولعبة كرة القدم لعبة قرارات وعليه يجب ان يكون اللاعب سريع التفكير مثلما هو سريع الحركة وسرعة التفكير فى كرة القدم تعنى القدرة على التصنيف السريع للمواقف المناسبة اى فهم مفاتيح اللعب ومعرفة متى وكيف تستخدم br كما ان تنمية الجوانب الابتكارية لدى اللاعبين يعد امر ضروريا فى تدريب كرة القدم فلا يمكن ان يعتبر تدريب كرة القدم فى اى مرحلة امر فعلا اذا اهتمنا بعملية التلقين وعدم الخروج عن الخطة المعدة واهملنا الاهداف الاخرى ويتم تحقيق هذه الاهداف عن طريق توفير الخبرات والمواقف التدريبية المختلفة اثناء تدريب كرة القدم والتى تساهم فى تنمية قدرات التفكير الابتكارى br ويرى الباحث ان تنمية قدرات التفكير الابتكارى لدى اللاعبين ذو اهمية وفاعلية فى تنفيذ متطلبات الاداء وحسم نتائج المباريات اذا ما تم ذلك باستخدام طريقة ندريبية مناسبة حيث يمكن ان يساهم ذلك فى الارتقاء بالقدرات الابتكارية للاعبين الامر الذى يتطلب من الاهمية بما كان ضرورة الاهتمام بالقدرات الابتكارية لناشئ كرة القدم br اهداف البحث: br - التعرف على فاعلية برنامج تدريبى مقترح للتدريب الطولى على تنمية بعض قدرات التفكير الابتكارى br - معرفة تاثير البرنامج على تنمية بعض قدرات التفكير الابتكارى لدى ناشئ كرة القدم br - تنمية بعض قدرات التفكير الابتكارى وفقا لمراكز اللعب لدى ناشئ كرة القدم.