الاختلالات القوامية الاكثر انتشارا بين تلاميذادارة قليوب بالحلقة التعليمية الاولى

ان القوام المعتدل هو نتاج التناسق والتوازن بين اجهزة الجسم المختلفة خلال مختلف حركات الجسم البشرى اثناء السكون او الحركة وفى جميع الاوقات بحيث لايتطلب ذلك اى مجهود بدنىوتعنى جميع الدول التى تقدمت اقتصاديا واجتماعيا وسياسيا عناية تامة بجميع افراد شعبها سواء اكانوا اطفالا ام شبابا ام كهؤلاءمن المعروف ان الانسان وحدة متكاملة من الجسم والروح والعقل التامة الارتباط لذلك فاننا نجد ان الفرد الذى يتمتع بالقوام المعتدل قادر على الحركة وبذل الجهد قوى الارادة يشعر بالحياة ويتمتع بها فى حين اننا نجد اصحاب القوام الردئ يوحى بضعف العقلية وتراخى التفكيلر واعتلال الصحةمشكلة البحثان العادات الخاطئة من ابراز العوامل انتشارا الانحرافات القوامية وتقليل كفاءة الجسم الميكانيكية وضعف الوظائف الحيوية لاجهزة الجسم ومن ثم فان رفع الوعى القوامى يعتبر ملحة لتصدى لهذه الظاهرة المتناميةمن خلال اطلاع الباحث على بعض المراجع العلمية والدراسات البحثية المتوفرة تبين ان العادات القوامية الخاطئة لها تاثير سلبى ومباشر على التلميذ وتسبب افساد قوامه وبذلك تقل قدرة التلميذ على الاحتفاظ بانتصاب قامتهونتيجة لاستخدام ابن السابعة جانب واحد من جسمه كما لاحظ GEZEL ينشا عدم التوازن بين القوى العضلية المقابلة وظهور الضعف العضلى فيحدث مايسمى بالخلل القوامىوينشا الكثير من حالات الخلل القوامى عن طريق اتخاذ التلميذ وضعا خاطئا فى جلسته او وقفته او اثناء المشى وغالبا هذه الاوضاع تكون غير سليمة ولاتتفق وصالح الجسم ونتيجة لاستمرار ممارسة الطفل لهذا الوضع الخطا يعتاد ويترتب على ذلك انتقوى فى بعض العضلات فى حين تطول تطول العضلات المقابلة لها وتضعف وقد يحث خلل فى الاتزان العضلى الذى يسبب الخلل القوامىاهداف البحثيقوم البحث بدورة فى التعرف على الحالة القوامية لتلاميذ الحلقة التعليمية الاولى بادارة قليوب التابعة لمحافظة القليبوبية وسيتم ذلك عن طريق تحقيق الاهداف الاتيةمعرفة نسب الانحرافات واكثر الاختالات القوامية انتشارا بين تلاميذ الحلقة التعليمية الاولى بادارة قليوب التعليميةان وجد