يهدف البحث الى بناء برنامج أنشطة استكشافية حركية مدعم بالحاسب الالى فى اكتساب مبدأ المواطنة لدى أطفال المرحلة الاولى من التعليم الاساسي.واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي لمناسبته لطبيعة البحث لمعرفة أثر المتغير المستقل على المتغير التابع.وفى ضوء اهداف البحث وفى حدود العينة والمنهج تم استخلاص أن برنامج الانشطة الاستكشافية الحركية المدعم بالحاسب الالى يؤثر على اكساب مبدأ المواطنة لدى تلاميذ الحلقة الاولى من التعليم الاساسي من خلال برنامج الانشطة الاستكشافية الحركية المدعم بالحاسب الالى له فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطى القياس القبلى والبعدى للمجموعة التجريبية فى اكساب مبدأ المواطنة لدى تلاميذ قيد البحث لصالح القياس البعدى.وتوصى الباحثة بتطبيق البرنامج المقترح لأنشطة استكشافية المدعم الحاسب الآلى لإكساب مبدأ المواطنة لدى تلاميذ الحلقة الاولى من التعليم الاساسي وادخال المواطنة ضمن محتوى مناهج التربية الرياضية بالحلقة الاولى من التعليم الاساسي وضرورة تدريب معلمى التربية الرياضية على طرق غرس وتنمية قيم المواطنة للنشىْ فى المرحلة الاولى من التعليم الاساسي والتركيز على الانشطة الاستكشافية الحركية فى الصفوف الاولى من الحلقة الاولى من التعليم الاساسي.