الاتجاهات التربوية فى ظل النظام العالمى الجديد ومدى فعاليتها فى إتخاذ القرار التربوى لتطوير وإصلاح التربية البدنية والرياضة المدرسية فى جمهورية مصر العربية

أهداف الدراسة . تهدف الدراسة الى مايلى : تحديد الاتجاهات التربوية في ظل النظام العالمي الجديد من وجه نظر خبراء التربية البدنية والرياضة في جمهورية مصر العربية من خلال وسيلة قياس مقترح br 1/ 3/ 2 التعرف على مدى العلاقة بين الاتجاهات التربوية في ظل النظام العالمي الجديد ومدى فعاليتها في اتخاذ القرارات التربوية لتطوير وإصلاح التربية البدنية والرياضة المدرسية من خلال رؤية مستقبلية لخبراء التربية البدنية والرياضة في جمهورية مصر العربية . br 1/ 4 المصطلحات المستخدمة في الدراسة . br 1/ 4 / 1 الاتجاهات التربوية . br يعرف بي . جي هيلس p ,G Hills1984م( 85 : 175 – 22)”الاتجاهات التربوية بأنها الطرق الجديدة التى تقود إلى مفاهيم وقيم جديدة وتطلعات متزايدة نحو التعليم بغرض تحديده وإبراز الاتجاهات الحالية ، الاتجاه الكمي الذي يطلق عليه الانفجار التعليمي – الاتجاه الكيفي الذي عني بمحاولة تلاحق الكم والكيف كالوصول إلى مناهج ذات علاقة بالمشكلات الاجتماعية الناتجة– والتفكير في أفضل وسائل br 1 / 3 أهداف الدراسة . br تهدف الدراسة إلى ما يلي : br 1 / 3 / 1 تحديد الاتجاهات التربوية في ظل النظام العالمي الجديد من وجه نظر خبراء التربية البدنية والرياضة في جمهورية مصر العربية من خلال وسيلة قياس مقترح br 1/ 3/ 2 التعرف على مدى العلاقة بين الاتجاهات التربوية في ظل النظام العالمي الجديد ومدى فعاليتها في اتخاذ القرارات التربوية لتطوير وإصلاح التربية البدنية والرياضة المدرسية من خلال رؤية مستقبلية لخبراء التربية البدنية والرياضة في جمهورية مصر العربية . br 1/ 4 المصطلحات المستخدمة في الدراسة . br 1/ 4 / 1 الاتجاهات التربوية . br يعرف بي . جي هيلس p ,G Hills1984م( 85 : 175 – 22)”الاتجاهات التربوية بأنها الطرق الجديدة التى تقود إلى مفاهيم وقيم جديدة وتطلعات متزايدة نحو التعليم بغرض تحديده وإبراز الاتجاهات الحالية ، الاتجاه الكمي الذي يطلق عليه الانفجار التعليمي – الاتجاه الكيفي الذي عني بمحاولة تلاحق الكم والكيف كالوصول إلى مناهج ذات علاقة بالمشكلات الاجتماعية الناتجة– والتفكير في أفضل وسائل.