تأثير برنامج تعليمي مقترح بإستخدام الوسائط المتعددة على مستوى التحصيل المعرفي لحكام الملاكمة الجدد

زادت بشكل كبير إمكانية الحصول على المعلومات في أيامنا هذه وأصبحت عملية الوصول إلى المعلومات واستخدامها في العملية التعليمية أسهل من ذي قبل ولقد شهد العصر الحديث تطورا في الأدوات والأساليب والتقنيات التي يمكن استخدامها في التعامل مع المعلومات ومن ثم إيصالها للمستخدمين ، وتعتبر تقنيات وأدوات الوسائط المتعددة المستخدمة في العملية التعليمية من أهم هذه التقنيات. ويذكر كلا من أمين الخولى و محمود عنان (1999م) نقلا عن هارا( (Harraأن تعليم القدرات العقلية المعرفية يعتبر من أهم الجوانب التى لا يمكن الاستغناء عنها فى مراحل تعليم الرياضة، وأن أنجح المدرسين هم من تنبهوا إلى أهمية الجانب المعرفى العقلى وخططوا لإكساب المعارف النظرية للطلاب.(17 : 61- 62) ويلعب التقدم التكنولوجي دورا كبيرا فى إمداد المعلم بأدوات وأجهزة تساعد على سهولة توصيل المعلومات إلى الدارسين ، ويعد أسلوب الوسائط المتعددة واحدا من صور تكنولوجيا التعليم الحديثة حيث يعتبر منظومة تعليمية تتفاعل تفاعلا وظيفيا من خلال الجزء التعليمى لتحقيق أهداف محددة ، وتقوم الوسائط على تنظيم متتابع محكم يسمح لكل متعلم أن يسير فى الجزء التعليمى وفق خصائصه المميزة وأن يكون نشيط وإيجابي طوال فترة مروره به.(4 : 13) ويشير أبو النجا عز الدين (2002م) إلى أن أسلوب الوسائط التعليمية المتعددة بما يمتلكه من إمكانيات متنوعة ومتغيرة مثل (أجهزة السينما- أجهزة العرض المختلفة- الأفلام- النماذج والصور) وغيرها يمكن أن تزيد من فاعلية الأسلوب التدريسى ، فضلا على أنها تعمل على جذب الانتباه وتشويق المتعلمين وجعل التعليم أبقى أثرا ، وكذلك تحفيز المتعلمين وتزيد من نشاطهم وتفاعلهم وتجعل الموقف التدريسى أكثر حيوية الأمر الذى يؤكد على أهمية الوسائط المتعددة كأسلوب للتدريس. ( 9 : 188 ) ويذكر مصطفى عبد السميع (1999م) أن استخدام الحاسب الآلى كأحد الوسائط المتعددة كان له أثرا إيجابيا فى مجالات الحياه المختلفة ، والتى كان من بينها المجال التربوى والتعليمى ، ولقد اهتمت الدول المتقدمة بالحاسب الآلى التعليمى وتطوير البرامج التعليمية المستخدمة بواسطته ، حتى أصبح الحاسب الآلى وسيلة تعليمية معترف بها تساعد المتعلم على زيادة التحصيل وتنمى فيه الكثير من المهارات وتوفر من الوقت والجهد فى مواقف تعليمية كثيرة.(43 : 12) ومن خلال المسح المرجعى الذى قام به الباحث أتضح أنه تم استخدام الوسائط المتعددة فى تعليم المهارات الحركية لبعض الألعاب الرياضية مثل الجمباز والسباحة ومسابقات الميدان والمضمار والجودو والمبارزة وكرة القدم وكرة السلة ، أما بالنسبة لتعلم الجوانب المعرفية فى الملاكمة فلم تستغل بطريقة منهجية منظمة من خلال استخدام الوسائط المتعددة فى تعليمها كذلك فإنه لا توجد برامج متخصصة فى رياضة الملاكمة ، حيث يمكن عن طريقها الاستفادة من الوسائط المتعددة والتى ربما يكون لها الأثر فى الأكبر والفاعلية فى عملية التعلم من خلال زيادة فهم وإدراك الدارس للجوانب المعرفية للملاكمة وذلك بصورة جذابة وشيقة. ومن خلال تخصص الباحث فى مجال الملاكمة وفى محاولة منه للاستفادة من التكنولوجيا الحديثة والتى من ضمنها الوسائط المتعددة ، وفى ضوء ما توصل إيه الباحثون يحاول الباحث تجريب برنامج تعليمى بالوسائط المتعددة باستخدام الحاسب الآلى يمكن من خلاله تعليم الجوانب المعرفية للملاكمة بأسلوب سهل ومبتكر للدارسين.