” دراسة تقويمية للمناخ التنظيمى للتربية الرياضية بالمدارس الأعدادية الرياضية

يهدف هذا البحث إلى إجراء دراسة تقويمية للمناخ التنظيمى للتربية الرياضية بالمدارس الإعدادية الرياضية و المتمثل فى معلم التربية الرياضية و التوجيه الفنى و الإدارة المدرسية و السياسات التعليمية .و قامت الباحثة بإستخدام المنهج الوصفى ، و إستخدمت الباحثة فى جمع بيانات البحث إستمارة إستبيان من تصميم الباحثة ، بعد إجراء المعاملات العلمية لإستمارة الإستبيان ، ثم قامت بتطبيق إستمارة الإستبيان على عينة عشوائية عمدية و كانت 205 مدرب ، 65 مدرس ، ثم قامت بإجراء المعالجات الإحصائية المستخدمة .و توصلت الباحثة إلى عدم وعى المتعلمين فى المدرس الإعدادية الرياضية بأهمية ممارسة أنشطة التربية الرياضية ، و أن التوجيه لا يتم فى جو تسوده العلاقات الإنسانية حيث يعتبر التوجيه سلطة تخويف أكثر منه توجيه علمى ، و أن هناك نظرة خاطئة من قبل الإدارة للتربية الرياضية أنها دون المواد الأخرى حيث ينصب اهتمام إدارة المدرسة على التحصيل الدراسى فقط ، و أن عدم تطبيق درجات الحافز الرياضى يقلل من إقبال المتعلمين على المدارس الإعدادية الرياضية ، كما أن انتقاء و رعاية المتعلمين الموهوبين رياضياً لا يخضع للأسس العلمية الموضوعة بصورة كاملة .