إستخدام منظومة وسائط متعدده وتأثيرها على تعلم بعض المهارات الأساسيه لدى المبتدئين فى الملاكمه

يمر التعليم فى مصر الأن بفترة تطوير تفرضها طبيعة العصر مما يستلزم فيها تغيير نظم التعلم فى التعليم وأهدافه ووسائله ، فالتعليم فى العملية التعليمية اليوم يعتمد على الوظيفة النافعة لما نتعلم ، بمعنى أن تتحول حقائق العلم الى ممارسة وسلوك وحياة .ونجد أن مهمة المعلم اليوم أيضا لم تعد قاصرة على الشرح والإلقاء وإتباع الطرق التقليدية فى تعلم المبتدئين بل أصبحت مسئوليته الأولى هى رسم مخطط لإستراتيجية تعلم المهارات للوصول بها الى أعلى المستويات الرياضية ، ويعتمد فيها على أستخدام أساليب حديثة فىالتعلم لتحقيق الأهداف المحددة .ونجد أن التربية حقق غايتها عن طريق الأهداف المعرفية والحركية والأنفعالية مستخدمة فى ذلك الأن تكنولوجيا التعليم هى تحتاج الى معلم ناجح يتقن المادة العلمية وأساليب التدريس الحديثة وملما بالأستخدامات الأبتكارية للوسائط وكيفية بناء المواقف التعليمية وتعميمها بطريقة تتمشى مع حاجات المتعلمين وخصائصهم العلمية والنفسية .مشكلة البحث وأهميته :أن من الأسس الهامة لنجاح عملية التعليم أن تكون محتويات البرنامج التعليمى وطرقه وأساليبه على درجة كبيرة من السهولة ، بحيث يستطيع المتعلم أستيعاب محتويات البرنامج بسهولة ، ولذك يجب عند وضع البرامج التعليمية مراعاة ملائمة هذه البرامج لمستوى وأمكانيات اللاعبين البدنية وقدراتهم العقلية .أهداف البحث :يستهدف هذا البحث :1. التعرف على أثر برنامج تعليمى بأستخدام الوسائط المتعددة على تعلم بعض المهارات الأساسية والتحصيل المعرفى والجانب الوجدانى للمبتدئين فى الملاكمة .2. التعرف على مستوى العلاقة بين نتائج طلاب المجموعة التجريبية فى كل من الجوانب المهارية والمعرفية والوجدانية .إجراءات البحث :أستخدم الباحث المنهج التجريبى نظرا لملائمته لطبيعة البحث ، وأشتملت عينة البحث على مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة