الرضا الحركى وعلاقته بمستوى الأداء المهارى فى المبارزة لطالبات التربية الرياضيــــة

مشكلة البحث وأهميته :تتحدد مشكلة البحث وأهميتها فى أن هناك إحتياج الى وجود مقياس يدل على مستوى الرضا الحركى فى رياضة المبارزة لدى طالبات كلية التربية الرياضية وكذا مستوى أدائهن العملى وخاصة مع أختلاف العوامل المحيطة مثل البيئة والأمكانات المادية والبشرية والطرق والأساليب المتبعة والمستخدمة فى التدريس حيث أن هذه الأختلافات قد يكون لها أكبر الأثر فى أرتفاع أو أنخفاض مستوى الأداء العملى وكذلك فى مستوى الرضا الحركى لدى الطالبات ( عينة البحث ) .أهداف البحث :1. إعداد مقياس الرضا الحركى فى رياضة المبارزة لطالبات كليات التربية الرياضية بجمهورية مصر العربية .2. إيجاد الفروق بين مقياس الرضا الحركى لعينة البحث .3. إيجاد الفروق بين طالبات كليات التربية الرياضية ( عينة البحث ) فى مقياس الرضا الحركى .4. إيجاد الفروق بين مستوى الرضا الحركى لدى المجموعة المرتفعة ومستوى الرضا الحركى لدى المجموعة المنخفضة فى الأداء المهارى .5. إيجاد العلاقة بين الأداء المهارى ومستوى الرضا الحركى لدى المجموعة المرتفعة والمجموعة المنخفضة والعينة الكلية .منهج البحث :أتبعت الباحثة خطوات المنهج الوصفى ( أسلوب الدراسات المسحية ) نظرا لملائمته لطبيعة البحث .عينة البحث :بلغ مجتمع العينة طالبات يمثلن (6) كليات للتربية الرياضية بالقاهرة و الأسكندرية و الغربية و الشرقية و المنوفية و المنيا و قد مثلت مجتمع البحث 882 طالبات و بلغت عينة البحث الأساسية (420) طالبة تم أختيارهن عشوائياً بالإضافة إلى عينة البحث الإستطلاعية (261) طالبة من غير العينة الأساسية .الاستنتاجات :ــ جاءت الفروق حقيقية بين محاور المقياس لجميع طالبات كليات التربية الرياضية ( عينة البحث ) و هو ما يدل على أهمية و مناسبة محاور المقياس .ــ تقاربت مستويات الرضا الحركى لدى الطالبات فى مختلف الكليات .ــ وجود فروق دالة إحصائيا بين مجموعة المرتفعة ومجموعة المنخفضة فى مستوى الأداء المهارى و مستوى الرضا الحركى لطالبات عينة البحث .