الدوافع المرتبطة بالنشاط الرياضى فى درس التربية الرياضية لتلاميذ مرحلة الحلقة الثانية من التعليم الأساسى

تعتبر مرحلة الحلقة الثانية من التعليم الأساسى من المراحل الهامة فى حياة النشء من حيث توجيه دوافعهم وميولهم وأستعدادتهم وأحتياجاتهم وقدراتهم خاصة أن هذه المرحلة تتميز بالعديد من التغيرات الفسيولوجية والنفسية التى تؤثر بصورة بالغة على حياة الفرد فى المراحل التالية من عمره حيث تثبت فى هذه المرحلة المبادىء التربوية والخلقية والإجتماعية, وإكتساب المهارات الحركية بسهولة ويسر, وتعتبر دوافع التلاميذ وميولهم شرط أساسى فى بناء المنهاج, وعدم الاهتمام بدوافع التلاميذ وميولهم يؤدى إلى تشتت إهتمامهم, ومن هنا يأتى دور المدرسة التى لم تعد مكان لتلقين المعلومات, ولكنها أصبحت المكان الطبيعى لتربية التلاميذ عن طريق إكتشاف دوافعهم وميولهم وقدراتهم وتوجيهها التوجيه الصحيح, وتعتبر التربية الرياضية من أهم الوسائل التربوية فى أعداد وتربية النشء تربية كاملة ومتزنة. والدراسة الحالية محاولة من الباحث للتعرف على أهم الدوافع المرتبطة بالنشاط الرياضى فى درس التربية الرياضية لتلاميذ مرحلة الحلقة الثانية من التعليم الأساسى.