تأثير تطبيق مشروع اللياقة البدنية كجزء بديل للإعداد البدنى على تحسين اللياقة البدنية فى درس التربية الرياضية بالمرحلة الإعدادية

يعتبر درس التربية الرياضية حجر الأساس فى تكوين النشء حيث يعمل على تنمية جوانب الشخصية وأكتساب المعارف وتنمية الصفات البدنية وتعلم المهارات الحركية والعادات الصحية السليمة , ولقد أظهرت بعض الدراسات التى أجريت على درس التربية الرياضية بالمرحلة الأعدادية أنه من الأهداف الرئيسية للدرس العمل على تنمية وتحسين مكونات اللياقة البدنية لتلاميذ هذه المرحلة لم لها من دور أساسى فى تنشئته على أسس سليمة وأعانته على ممارسة دوره فى المجتمع على أحسن وجه , كما أشارت تلك الدراسات أيضا الى أن الدرس بصورته التقليدية الحالية لا يحقق تفدما أيجابيا فى مستوى اللياقة البدنية لتلاميذ المرحلة الأعدادية أذا ما قورن بأى منهج أو طريقة أو أسلوب قد أدخل على أى جزء من أجزاء الدرس , ومن خلال عمل الباحث كموجه للتربية الرياضية وبنفس المرحلة السنية (12ـ15) سنة لاحظ أرتفاع مستوى اللياقة البدنية لدى المدارس المختارة لتطبيق مشروع اللياقة البدنية عنه فى المدارس الأخرى الغير مطبقه له .