فاعلية استخدام التعلم النشط المدعم الكترونيا على مستوى أداء بعض المهارات الحركية وعلاقته بالتفكير الابتكارى لتلاميذ المرحلة التأسيسية بدولة الامارات

يهدف هذا البحث الى التعرف على فاعليةاستخدام التعلم النشط المدعم الكترونيا على مستوى أداء بعض المهارات الحركية والتحصيل المعرفى فىكرة اليد لتلاميد الصف الخامس/ب بالمرحلة التأسيسية بدولة الامارات، والعلاقة بين نواتج التعلمالمهارى والمعرفى لآسلوب التعلم النشط المدعم الترونيا والقدرة على التفكير الابتكارى لتلاميذ الصف الخامس/ب بالمرحلىالتأسيسية بدولةالامارات.حيثتوجد فروق دالةاحصائيا بين متوسطى القياسين القبلى والبعدىللمجموعةالضابطةالمتبعةأسلوبالآوامرفىمستوىأداءالمهارات الحركيةوالتحصيل المعرفىفىكرةاليدوذلكلصالح القياس البعدى.