أنماط السلوك القيادى لدى مدربي ذوى الاحتياجات الخاصة

يهدف البحث الى بناء مقياس أنماط السلوك القيادى لدى مدربي ذوى الاحتياجات الخاصةوقد استخدم الباحث المنهج الوصفى بالأسلوب المسحى لمناسبته لطبيعة هذا البحث وقد أمكن التوصل الى قياس أنماط السلوك القيادى لدى مدربي ذوى الاحتياجات الخاصة من خلال المقياس المقترح بأبعاده كالقيادة الانسانية والقيادة التعاونية والقيادة الديمقراطية والقيادة السلوكية والفوضوية وقيادة عدم التدخل ويوصى الباحث بأهمية استخدام مقياس أنماط السلوك القيادى لمدربي ذوى الاحتياجات الخاصة بصورته الحالية وذلك لارتفاع المعاملات العلمية لأبعاده ومفرداته وأهمية التأكيد على أن أنماط السلوك القيادى تلعب دوراً هاماً فى تحقيق الانجاز عند المدربين وان اغفال هذا الدور وعدم الاهتمام به يضر بالآداء الى درجة بعيدة واستخدام مقياس أنماط السلوك القيادى بصفة دورية والاستفادة من النتائج فى تصنيف مدربي ذوى الاحتياجات الخاصة مع التأكيد على أنه كلما أمكن التدريب على السلوك القيادى فى عمر مبكر كان ذلك أفضل وضرورة قيام الأخصائي النفسي الرياضى بالتخطيط المبكر لتنمية أنماط السلوك القيادى للمدربين من خلال برامج طويلة المدى حتى يمكن ربط هذه الأساليب والاستفادة منها فى المجال التنافسي فالأخصائي النفسي الرياضى يمكن أن يقوم بتحليل متطلبات أنماط السلوك القيادى لكل مدرب مع الأخذ فى الاعتبار مستوى الخبرة كما يوصى الباحث بإجراء مزيد من البحوث التطبيقية فى دراسة أنماط السلوك القيادى لمدربي الأسوياء على وجه العموم ومدربي ذوى الاحتياجات الخاصة على وجه الخصوص ودراسة العوامل النفسية التى قد تؤثر فى نفسية المدربين نتيجة لقربهم وتعاملهم مع ذوى الاحتياجات الخاصة بكل تقسيماتهم المختلفة.