أثر تشكيل مقترح لتنمية التوافق الحركى ببعض الوحدات الدراسية على الاداء المهارى فى درس التربية الرياضية لتلميذات الصف الرابع لمرحلة التعليم الاساسى

تهدف هذه الدراسة الى تجربة تشكيل مقترح لتنمية التوافق الحركى يهدف الى تحسين التوافق الحركى والأداء المهارى لتلميذات الصف الرابع من مرحلة التعليم الأساسى .وقد أجريت هذه الدراسة على الصف الرابع من مرحلة التعليم الأساسى فى محافظة الأسكندرية ( عينة تجريبية ـ عينة ضابطة ) .تم تكافؤ العينتين وتطبيق أختبارات القدرات وأختبارات المهارات كقياس قبلى لمجتمع الدراسة ( تجريبى وضابط ) ، ثم تنفيذ التشكيل المقترح على العينة التجريبية والتشكيل التقليدى على العينة الضابطة لمدة 3 شهور، ثم تطبيق أختبارات القدرات وأختبارات المهارات مرة أخرى كقياس بعدى ، ثم تحليل البيانات إحصائيا لمعرفة مدى فاعلية التشكيل المقترح عن التشكيل التقليدى .أكدت النتائج فاعلية التشكيل المقترح فى تنمية التوافق الحركى وتحسن الأداء المهارى عن البرنامج التقليدى .