فاعلية أسلوب التعلم التبادلى فى مستوى أداء بعض المهارات الآساسية

يهدف البحث إلى التعرف على تأثير أسلوب التعليم (كرة اليد - كرة سلة) التبادلى والشرح فى النموذج الأدائى على تعليم بعض المهارات الأساسية للألعاب الجماعية للتلميذات الصم والبكم. استخدم المنهج التجريبى للقياس القبلى والبعدى، وكانت عينة البحث من تلاميذ الصم والبكم (بنات)، وعددهن 32 طالبة، درجة سمعهن أكبر من 70 ديسيتل لكلا الأذنين، وتم القياس فى الطول والوزن والسنين، كما تم عمل اختبارات بدنية ومهارية عليهن (كرة السلة - كرة اليد). توصل البحث إلى أن أسلوب التعلم التبادلى له تأثير إيجابى دال إحصائياً على تعلم بعض مهارات كرة اليد وكرة السلة لدى التلميذات الصم والبكم. توجد فروق دالة إحصائياً بين القياسين القبلى والبعدى للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدى فى مستوى أداء بعض المهارات الأساسية للألعاب الجماعية (كرة اليد - كرة السلة) لديهن. توجد فروق دالة إحصائياً بين المجموعتين التجريبية والضابطة فى القياس البعدى لصالح المجموعة التجريبية فى المهارات الأساسية للألعاب الجماعية لتلميذات الصم والبكم.