بناء مقياس الرضا الوظيفى لدى معلمى التربية الرياضية

يهدف هذا البحث الى بناء مقياس الرضا الوظيفى لدى معلمى التربية الرياضية بالمرحلتين الاعدادية و الثانوية و الذين يعملون بالمدارس الحكومية العامة بوزارة التربية و التعليم بجمهورية مصر العربية.اعتمدت الدراسة على عينة قوامها 600 معلم من معلمى التربية الرياضية بالمرحلتين الاعدادية و الثانوية على مستوى الجمهورية تم اختبارها بالطريقة الطبقية العشوائية بمعرفة بنك المعلومات بالجهاز المركزى للتعبئة العامة و الاحصاء وتم توزيع العينة على مراحل تعليم البحث بواقع 200 معلم لمرحلة تقنين المقياس 400 معلما لاجراء التحليل العاملى و اشتقاق المعايير . الاستنتاجات: 1- بالنسبة لعبارات مقياس الرضا الوظيفي لدى معلمي التربية الرياضية المستخدمة فى هذا البحث وابعاده فى الصورة الطويلة فقد لوحظ ان لهذا المقياس معاملات صدق و ثبات عالية وانها تخلو من عيوب التوزيعات غير الاعتدالية حث يقترب معامل الالتواء لكل منها من الصر وهذا يبين ملائمة العبارات المختارة لعينة البحث.2- تضمنت مصفوفة الارتباط 1543 معامل ارتباط دالا احصائيا عند مستوى أ ، د وان 1783 معامل ارتباط الا عند مستوى 0.05 حوالى 83% من مجموع معاملات المصفوفة البالغ عددها 2145 معاملا . التوصيات : 1- استخدام المقياس المستخلص من هذه الدراسة و تطبيقه على معلمى التربية الرياضية لتحديد درجات الرضاء الوظيى لدى معلمى التربية الرياضية فى مصر .2- استخدام الصورة القصيرة للمقياس على طلاب السنة الثانية بكلية التربية الرياضية بالهرم لانتقاء الطلاب الراغبين فى العمل فى مجال التدريس و الالتحاق بشعبة التعليم.