المعتقدات المعرفية وعلاقتها بكل من ما وراء المعرفة والتحكم الداخلى لدى طلاب كلية التربية

Faculty Education Year: 2013
Type of Publication: ZU Hosted Pages: 363-411
Authors:
Faten Farouk Abdelfattah Mosa
Journal: دراسات عربية فى علم النفس رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية ( رانم) Volume: 12
Keywords : المعتقدات المعرفية وعلاقتها , , , وراء المعرفة والتحكم    
Abstract:
Epistemological beliefs and their relationship to metacognition and internal control among Students at the Faculty of Education The aims of Current research to investigate of the correlation between the dimensions of Epistemologi
    
     
 
       

Author Related Publications

  • Faten Farouk Abdelfattah Mosa, "تفويض السلطة وعلاقته بالرضا المهنى للمعلمين", كلية التربية - جامعة بنى سويف, 2009 More
  • Faten Farouk Abdelfattah Mosa, "الأداء فى اختبارات القدرات العقلية واختبار الملاحظة والانتباه لقياس الذكاء فى المراحل التعليمية المختلفة", كلية التربية - جامعة بنها, 2012 More
  • Faten Farouk Abdelfattah Mosa, "التنبؤ بنمط القيادة لدى الموجهين التربويين من ذكائهم الروحي في العمل", الجمعية المصرية للدراسات النفسية, 2013 More
  • Faten Farouk Abdelfattah Mosa, "الكفاءة الاجتماعية وعلاقتها بالنوع والعمر وقدرات طفل ما قبل المدرسة", كلية التربية- جامعة الزقازيق, 2006 More

Department Related Publications

  • Ahmed Samir Megahid Aboelhassan, "فاعلية طرق معادلة صورتى اختبار مبنى فى ضوء نظرية الذكاء الناجح لستيرنبرج وفقا لنظرية القياس التقليدية", جامعة المنصورة, 2014 More
  • Amira Mohamed Badr Mohamed Sallama, "المناخ المدرسى وعلاقته بجودة الحياة النفسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية", كلية رياض الاطفال جامعة المنصورة, 2014 More
  • Mohamed Mostafa Abdelhamed Mohamed Elewa, "تأثير اختلاف ترتیب مفردات الاختبار التحصيلي مرجعي المحك على معاملات الصعوبة والتمییز لمفردات الاختبار والأداء الأكاديمي وفق نظرية الاستجابة للمفردة لدى طلاب كلیة التربیة", جامعة بنها - كلية التربية, 2018 More
  • Mohamed Mostafa Abdelhamed Mohamed Elewa, "The Effect of Some Different Types of Learning within Training Programs in Terms of Self-Determination Theory of Motivation on Developing Self-Academic Identity and Academic Buoyancy and Decreasing of Mind Wandering among University Student", جامعة سوهاج - كلية التربية وحدة النشر العلمي, 2021 More
  • Mohamed Mostafa Abdelhamed Mohamed Elewa, "Modeling Causal Relationships between Academic Adjustment, Academic Striving and Future Expectations on Psychological Resilience and Cognitive Modifiability among Elementary School Students", مجلة كلية التربية. بني سويف, 2022 More
Tweet