دراسة لبعض المتغيرات النفسية والاجتماعية لدى المتفوقين والمتخلفين تحصيلياً من طلاب الجامعة المصريين والفلسطينيين

تعتبر ظاهرة الفروق الفردية في التحصيل الدراسي من الظواهر الهامة التي تشغل بال الكثير من علماء النفس والتربية ، فهناك نسبة من الطلاب الجامعيين تستفيد من التعليم كما يجب ونسبة أخرى تستفيد بقدر محدود، ونسبة ثالثة لا تستفيد من البرامج التعليمية داخل قاعات الجامعة.مشكلة الدراسة:تتلخص مشكلة البحث الحالي في التساؤلات التالية:1. هل هناك علاقة إرتباطية دالة بين كل من تقدير الذات ومصدر الضبط الداخلي ومستوى الطموح والمستوى الاجتماعي الاقتصادي لدى المصريين المتفوقين والمتخلفين تحصيلياً؟2. هل هناك علاقة إرتباطية دالة بين كل من تقدير الذات ومصدر الضبط الداخلي ومستوى الطموح والمستوى الاجتماعي الاقتصادي لدى الفلسطينيين المتفوقين والمتخلفين تحصيلياً؟3. هل يتأثر تقدير الذات بكل من البيئة (مصر فلسطين) والتحصيل الدراسي (متفوقين – متخلفين تحصيلياً)، والجنس (ذكور – إناث) والتفاعل بينهم ؟.4. هل يتأثر مصدر الضبط الداخلي بكل من البيئة (مصر فلسطين) والتحصيل الدراسي (متفوقين – متخلفين تحصيلياً)، والجنس (ذكور – إناث) والتفاعل بينهم ؟.5. هل يتأثر مستوى الطموح بكل من البيئة (مصر فلسطين) والتحصيل الدراسي (متفوقين – متخلفين تحصيلياً)، والجنس (ذكور – إناث) والتفاعل بينهم ؟.6. هل يتأثر المستوى الاجتماعي والاقتصادي بكل من البيئة (مصر فلسطين) والتحصيل الدراسي (متفوقين – متخلفين تحصيلياً)، والجنس (ذكور – إناث) والتفاعل بينهم ؟.